Este é um blog do Professor Edson Maia sobre Geografia, Informática e Cultura

Dia mundial sem tabaco

Dia mundial sem tabaco

Dia Mundial Sem Tabaco foca nas mulheres Objetivo da campanha é incentivar o público feminino a abandonar o vício

Reduzir o número expressivo de mulheres fumantes. Esse é o objetivo principal do Dia Mundial sem tabaco deste ano, que acontece nesta segunda-feira, 31. De acordo com dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), elas representam cerca de 20% dos fumantes no mundo. Nas mulheres, os efeitos do tabaco são alarmantes, podem comprometer as taxas de infertilidade, gerar problemas no parto, nos ossos e até menopausa precoce. A OMS considera o tabagismo como a principal causa de morte evitável em todo o mundo. Por ano, são cerca de 4,9 milhões de óbitos em função do consumo de tabaco. A instituição mantém esforços para reduzir o número de fumantes em nível mundial. Os prejuízos do cigarro à saúde da mulher são um tema constante nas reportagens produzidas pela equipe do Delas. Infelizmente, as mulheres jovens são o grupo de consumidores de tabaco que mais cresceu nos últimos anos. Para um ser normalmente tão vaidoso, as consequências do cigarro são nefastas: envelhecimento cutâneo, doenças, dentes amarelos. Mas, o tabaco não age apenas na estética. O vicio afeta diretamente o orçamento financeiro das famílias. E o pior: as mulheres têm mais dificuldade para largar o fumo.

Disponível em:

http://delas.ig.com.br/saudedamulher/dia+mundial+sem+tabaco+foca+nas+mulheres/n1237639349115.html

Informações sobre a nicotina

Informações sobre a nicotina

Leia também: 10 razões para você largar o cigarro agora

http://delas.ig.com.br/saude/10+razoes+para+voce+largar+o+cigarro+agora/n1237505003126.html

Clique no link abaixo para fazer o download da planilha da Lachonete:

Planilha da Lanchonete

Nesta planilha podemos trabalharmos as funções:

PROCV: procurar valores verticalmente
SOMASE: somar valores de um intervalo a partir de um critério
CONT.VALORES: contar valores de um intervalo
CONT.VALORES: contar valores a partir de um critério

Além de recursos como classificar e renomear intervalos de células.

Dia 29/05 é comemorado o Dia do Geógrafo!

Dia do Geógrafo

A profissão de Geógrafo foi regulamentada pela Lei n° 6.664, de 26/6/79, e Decreto n°85.138, de 15/12/80, e pela Lei n° 7.399, de 04/11/85, e Decreto n° 92.290, de 10/01/86.

A Geografia descreve e explica o ambiente do homem e seus efeitos sobre o modo de vida (latitude, topografia, altitude, repartição de terras, águas, disposição dos traços do relevo). É o estudo geral do Universo, das características da Terra e dos aspectos econômicos, sociais, políticos e culturais decorrentes da ocupação pelo homem.

Classifica-se em geral em geografia física, que concerne ao ambiente físico da Terra (atmosfera, biosfera, hidrosfera e litosfera) e geografia humana, o estudo das pessoas e suas atividades. Em ambas há ênfase na análise espacial, qual seja, o estudo das localizações e dos padrões.

A geografia aborda tanto as ciências físicas quanto as sociais, valendo-se de sua metodologia e de seu conteúdo, e também contribuindo para os mesmos.

Pode ser subdividida em diversas outras disciplinas especializadas, como, por exemplo, a geomorfologia, que constitui o estudo científico da origem e evolução dos acidentes geográficos; a geografia populacional, aplicada , etc.

Disponível em:
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/maio/dia-do-geografo.php

Milton Santos

Milton Santos (1926-2001) é referência do trabalho do Geógrafo no mundo.

Aziz Nacib Ab’Saber (1924-2012) também é referência do trabalho do Geógrafo no mundo.

Aziz Nacib Ab’Saber faleceu em 2012

O pesquisador Aziz Nacib Ab’Saber, um dos maiores especialistas brasileiros em geografia física e referência em assuntos relacionados ao meio ambiente e impactos ambientais decorrentes das atividades humanas, morreu nesta sexta, aos 87 anos, de enfarte.

Professor emérito da FFLCH-USP, ele foi autor de mais de 300 trabalhos acadêmicos e considerado referência da geografia em todo o mundo. É autor de estudos e teorias fundamentais para o conhecimento dos aspectos naturais do Brasil. Era presidente de honra e ex-presidente e conselheiro da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Apesar da idade, Aziz continuava bastante ativo e polêmico. Em várias oportunidades se mostrou contrário ao alarmismo em torno do aquecimento global, reforçando seu aspecto natural. Recentemente também se manifestou sobre a mudança do Código Florestal no Brasil, criticando a ausência, no texto, de todo o zoneamento físico e ecológico do País, “como a complexa região semi-árida dos sertões nordestinos, o cerrado brasileiro, os planaltos de araucárias, as pradarias mistas do Rio Grande do Sul, conhecidas como os pampas gaúchos, e o Pantanal mato-grossense. Na ocasião, ele chegou a defender a criação do Código da Biodiversidade para contemplar a preservação das espécies animais e vegetais”, lembra o texto da SBPC.

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,morre-o-geografo-aziz-absaber,849376,0.htm, Acesso em 13 Mai 2012.

Leia mais sobre Milton Santos em:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Milton_santos

Leia também sobre Aziz ab’saber em, outro Geógrafo fera!

http://pt.wikipedia.org/wiki/Aziz_ab%27saber

Leia mais sobre o Dia do Geógrafo em:
http://www.jornaldehoje.com.br/portal/noticia.php?id=16179

Campanha de Combate ao Abuso e Exploração Sexual

Hoje (18/05) é o Dia Nacional de Enfrentamento ao Abuso e Exploração Sexual contra Criança e Adolescente.

Violência Sexual contra a criança e adolescentes

“Destrói sonhos”

Não Permita!

Denuncie Disque 100

Abuso e Exploração, Não!

Combate à violência

Fluxograma de Atendimento da Rede Abraça-me

Situações que expõem crianças e adolescentes:

1. Exploração econômica (trabalho infantil): É quando crianças e adolescentes são constrangidos, convencidos ou obrigados a exercer funções e a assumir responsabilidades de adulto, inapropriadas à etapa de desenvolvimento em que se encontram.

2. Negligência: É a falta de cuidados com a proteção e o desenvolvimento da criança ou adolescente.

3. Abandono: É a ausência da pessoa de quem a criança ou o adolescente está sob cuidado, guarda, vigilância ou autoridade.

4. Violência física: É o uso da força física utilizada para machucar a criança ou adolescente de forma intencional, não-acidental. Por vezes, a violência física pode deixar no corpo marcas como hematomas, arranhões, fraturas, queimaduras, cortes, entre outros.

5. Violência psicológica: É um conjunto de atitudes, palavras e ações que objetivam constranger, envergonhar, censurar e pressionar a criança ou o adolescente de modo permanente, gerando situações vexatórias que podem prejudicá-lo em vários aspectos de sua saúde e desenvolvimento.

6. Violência institucional: É qualquer manifestação de violência contra crianças e adolescentes praticada por instituições formais ou por seus representantes, que são responsáveis pela sua proteção.

7. Omissão institucional: É a omissão dos órgãos em cumprir as suas atividades de assegurar a proteção e defesa de crianças e adolescentes.

8. Violência sexual: É a violação dos direitos sexuais, no sentido de abusar ou explorar do corpo e da sexualidade de crianças e adolescentes.

Informações da Cartilha Educativa da Campanha de Prevenção à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes obtidas em http://noticias.bol.uol.com.br/brasil/2012/05/18/dia-nacional-de-combate-ao-abuso-e-exploracao-sexual-infanto-juvenil.jhtm, Acesso em 18 Mai 2012.

Diante do cenário atual, de Greve da Educação ao longo de quase 30 dias, e ações do Governo de tentar desmoralizar, e suscitar a ideia de que os professores já são bem remunerados e valorizados, vemos mesas de negociação com proposta única, ora o piso salarial é Lei Federal, tem que cumprir. Não tem condições de pagar, então siga a dica do nosso estimado político Lucas Barreto:

A reivindicação do pagamento do Piso Salarial Nacional do Magistério que foi estabelecido através da Lei nº 11.738/2008, em seu artigo 4º expressa que a União deverá complementar a integralização do piso da educação, caso o Estado não tenha recursos suficientes a partir das verbas constitucionalmente vinculados. E a Lei diz mais, ela determina à União que, através do Ministério da Educação, complemente o valor que falta, bastando pra isso o Estado demonstrar sua necessidade e incapacidade, mediante planilha de custo onde fique evidente que os repasses federais da educação são insuficientes . E não é só isso, a União tem o dever de cooperar tecnicamente com o Estado, ajudando a planejar e aperfeiçoar a aplicação dos recursos. Ou seja, a União quer pagar melhor aos professores e não quer que o Estado use a desculpa que não tem dinheiro ou que tem e não sabe usar. A União tem o dever de completar a verba que falta e ajudar o Estado a se organizar.

(Lucas Barreto)

Ora, vivemos em um Governo da transparência, então porque não pedir ajuda do Governo Federal na figura do MEC, abrir as contas e provar que não tem condições de pagar o piso.

Se existem recursos pro pagamento e se trata de um direito garantido pela lei onde a União tem a obrigação de cooperar tecnicamente através de planejamento, aperfeiçoamento e elaboração das planilhas de custo e projetos por que então o estado se esconde atrás da absurda justificativa de que não existem recursos, escondendo da população a informação de que a própria Lei já estabelece de onde virá o dinheiro e como proceder para a ele ter acesso?

A única e verdadeira dificuldade que existe é que o Governo pra poder receber a complementação que possibilite atender à justa reivindicação dos trabalhadores tem que abrir suas contas e provar de forma cabal que está aplicando corretamente esses recursos destinados a educação e realmente não tem capacidade financeira de arcar com o pagamento do piso salarial que será então assumido pelo Governo federal na forma da Lei, como já mencionamos. É fácil divulgar através da mídia que não tem dinheiro e ainda haver quem acredite, mas provar aos dos técnicos do MEC diante dos números é outra conversa.

A desculpa do Governo de que não pode pagar o piso por falta de dinheiro é falsa! A fonte dos recursos existe e os procedimentos para trazer o dinheiro estão consignados em Lei.

(Lucas Barreto)

O tempo que ficam gastando nosso dinheiro com propagandas falsas na TV e imprensa, faça a Gestão que foi falada na campanha, já que dinheiro tem.

Aproveitem e regularizem a situação dos funcionários do Contrato administrativo, que agora são horistas, mas, não recebem seus salários faz tempo. Eles também tem famílias.

Os trechos de Lucas Barreto, estão disponível em: http://www.jornalagazeta-ap.com/site/index10.php/?p=m&c=6, Acesso em 18 Mai 2012.

A deputada estadual Marilia Góes (PDT), presidente da Frente Parlamentar em Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente, lançou no grande expediente da sessão desta quarta-feira, 16, na Assembleia Legislativa, uma cartilha educativa de enfrentamento aos abusos e explorações sexuais contra crianças e adolescentes. O lançamento faz parte das ações programadas para o dia 18 de maio, data nacional de enfrentamento a este tipo de crime.

A cartilha segue o tema da campanha nacional, lançada pelo Governo Federal, que incentiva a formação da Liga da Proteção de crianças e adolescentes. Por meio da cartilha, a deputada Marilia Góes pretende sensibilizar seus pares e a sociedade em geral para a necessidade de combate permanente aos abusos e explorações sexuais que atingem a infância e a adolescência.

“Como mãe, mulher, delegada e como parlamentar, gostaria muito que este fosse um assunto já superado em nossa sociedade. Estaria muito feliz se vivêssemos em uma sociedade onde nossas crianças e adolescentes estivessem devidamente protegidas. Mas essa não é, infelizmente, a nossa realidade”, declarou Marilia, durante discurso.

A cartilha lançada ontem, além de enfatizar os tipos mais frequentes de violências cometidas contra crianças e adolescentes e como estes crimes acontecem, também orienta sobre quais órgãos podem ser acionados para socorrer as vítimas. “É importante alertar que toda a sociedade tem responsabilidade no enfrentamento deste mal”, destacou Marilia, salientando a importância de que os casos de violência sejam denunciados.

Somente ao longo de 2011, o Disque 100, um serviço telefônico destinado a receber denúncias sobre violência cometidas contra crianças e adolescentes, realizou 866.088 atendimentos e recebeu 82.281 denúncias de violações de direitos deste segmento da sociedade.

Durante a sessão de ontem, a parlamentar pedetista teve apoio de seus pares, entre eles Michel JK, Sandra Ohana, Charles Marques, Maria Góes, Telma Gurgel, Raimunda Beirão e da representante da bancada governista, deputada Cristina Almeida, que elogiou a iniciativa.

Marilia aproveitou a ocasião para pedir à líder do PSB no Legislativo que sensibilize o governador Camilo Capiberibe para a sanção do Projeto de Lei 0069/11, que Institui a Politica Estadual de Prevenção, Enfrentamento à Violências, Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes do Estado do Amapá.

De autoria da deputada Marilia, o projeto foi aprovado no final do ano passado na Assembleia. Na sequência, foi vetado pelo Governador Camilo, que alegou inconstitucionalidade da proposta. Contudo, o veto do governador foi derrubado pelos deputados, o que fez com que Camilo Capiberibe ajuizasse uma Ação Direta de inconstitucionalidade contra o projeto.

“Independente de cor partidária, o que pedimos é que todos façam parte desta Liga da Proteção de nossas crianças e adolescentes. Meu projeto de lei não onera em nada os cofres do governo e vem fortalecer as políticas de proteção, bem como a rede de atendimento às vítimas de violência, para que a mesma funcione adequadamente”, explica a deputada.

Segundo Marilia Góes, outras ferramentas ainda precisam ser criadas, para aumentar a proteção às crianças e adolescentes. Ela cita, como exemplo, o novo projeto de lei que irá apresentar na Assembleia, estabelecendo que todo e qualquer órgão de atendimento médico registre e notifique os casos de violência contra este público. “Assim poderemos ter um número mais correto dos casos que ocorrem no Estado”, explica a parlamentar.

Em continuidade às ações do Dia 18 de Maio, serão realizadas blitze nas ruas, para distribuição da cartilha. A distribuição também será feita nas escolas das redes pública e privada, e nas instituições da rede Abraça-me, onde são acolhidas as vítimas de violência. “Queremos que essas informações cheguem à sociedade em geral e que todos tenham conhecimento de como devem agir para contribuir no combate a estes crimes e na proteção de nossas crianças e adolescentes”, finaliza a deputada.

Ariele Martins
ASCOM/ DEP. Marilia Góes

Dia Mundial da Internet

Dia Mundial da Internet

Em 2006 a ONU anunciou, durante um ato solene em Madri, que estabeleceu a realização do Dia Mundial da Internet a cada 17 de maio.

Na mesma data serão celebrados, de forma conjunta, os dias da Sociedade da Informação e das Telecomunicações, englobados no Dia Mundial da Sociedade da Informação.

Adaptação de:
http://tecnologia.terra.com.br/interna/0,,OI840752-EI4802,00.html

Internet

Internet

A Internet tem sua origem na Guerra Fria – ela é conseqüência de um projeto da agência norte-americana ARPA (Advanced Research and Projects Agency), com apoio do Pentágono. O objetivo desse projeto, que foi denominado Aparnet (a atual Internet), era criar um canal de comunicação que não fosse centralizado e vulnerável no caso de um ataque nuclear.
(…)
Já no Brasil, a Internet teve seu passo inicial em 1989, com a criação da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), pelo Ministério da Ciência e Tecnologia. A RNP tinha o objetivo de construir uma infra-estrutura de rede Internet nacional de âmbito acadêmico e disseminar o uso de redes no país. Paralelo a isso, a RNP dedicou-se à divulgação dos serviços Internet à comunidade acadêmica, estimulando a formação de uma consciência sobre a importância estratégica para o país. Em 1995, iniciou-se a abertura da Internet comercial nacionalmente e a RNP estendeu seus serviços de acesso a todos os setores da sociedade, oferecendo apoio à consolidação da Internet comercial no Brasil.

Trecho retirado de:
http://www.rnp.br/noticias/imprensa/2008/not-imp-080516.html

Internet1

Internet1

A internet no Brasil

Em um país de população tão heterogênea de estilos, culturas e regiões, o Brasil destaca-se na rede mundial de internet por uma característica homogênea de seus usuários: a capacidade de se relacionar. Nada mal, então, destacarmos o Orkut, rede social de relacionamentos, que tem os brasileiros como maior porcentagem de usuários: 49%. Dos 54 milhões de internautas, 76% no Brasil utilizam o orkut como ferramenta de relacionamento.

Do total de usuários brasileiros que acessam a internet, 21% possuem mais de 10 anos de idade. Segundo o IBGE, os internautas têm em média 28 anos, rendimento médio mensal domiciliar per capita de R$ 1.000 e escolaridade de 10,7 anos. Os acessos variam de ambientes como: casa (25,5 milhões), trabalho ou centros públicos ou privados. Cada internauta residencial permanece conectado 26 horas e 15 minutos no mês.

Trecho retirado de:
http://imasters.uol.com.br/artigo/12771/tendencias/dia_mundial_da_internet_estatisticas/

Saiba mais em:

Dia Mundial da Internet
http://www.rnp.br/noticias/imprensa/2008/not-imp-080516.html

Dia Mundial da Internet impulsiona reflexão sobre novas tecnologias
http://www2.inescporto.pt/noticias-eventos/nos-na-imprensa/dia-mundial-da-internet-impulsiona-reflexao-sobre-novas-tecnologias.html/image/image_view_fullscreen

Dia mundial da internet – estatísticas
http://imasters.uol.com.br/artigo/12771/tendencias/dia_mundial_da_internet_estatisticas/

ONG promove Dia Mundial da Internet Segura (09 de fevereiro)
http://www.safernet.org.br/site/sid2010/ong-promove-dia-mundia-da-internet-segura

Dia da Internet Segura 2010 inicia campanha na rede
http://idgnow.uol.com.br/seguranca/2010/01/27/dia-da-da-internet-segura-2010-inicia-campanha-na-rede/

Hoje (13/05) é comemorado o Dia da Abolição da Escravatura no Brasil, devido a assinatura da Lei Áurea em 1888.

Abolição da Escravatura

Abolição da Escravatura

Apesar da “Lei” muitos casos ainda indicam a existência de situações de escravismo no Brasil.

Trabalho infantil

Trabalho infantil

Além dos casos de trabalho escravo infantil, as condições aviltantes de trabalho no espaço rural e em oficinas de costura em grandes centros urbanos, são exemplos desta realidade.

Dia das Mães

Mãe

Mãe

O dia das mães é comemorado no 2º domingo de maio, neste ano será em 13/05.

Sobre o dia das mães

O Dia das Mães (..) teve a sua origem no princípio do século XX, quando uma jovem norte-americana, Anna Jarvis, perdeu sua mãe e entrou em completa depressão. Preocupadas com aquele sofrimento, algumas amigas tiveram a ideia de perpetuar a memória da mãe de Annie com uma festa. Annie quis que a homenagem fosse estendida a todas as mães, vivas ou mortas. Em pouco tempo, a comemoração e consequentemente o Dia das Mães se alastrou por todos os Estados Unidos e, em 1914, sua data foi oficializada pelo presidente Woodrow Wilson: dia 9 de Maio.

Dados Históricos: A mais antiga comemoração dos dias das mães é mitológica. Na Grécia antiga, a entrada da primavera era festejada em honra de Rhea, a Mãe dos Deuses.

O próximo registro está no início do século XVII, quando a Inglaterra começou a dedicar o quarto domingo da Quaresma às mães das operárias inglesas. Nesse dia, as trabalhadoras tinham folga para ficar em casa com as mães. Era chamado de “Mothering Day”, fato que deu origem ao “mothering cake”, um bolo para as mães que tornaria o dia ainda mais festivo.

Trecho disponível em:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_das_M%C3%A3es

Mãe e filho 1

Mãe e filho 1

Mãe…São três letras apenas
As desse nome bendito:
Também o céu tem três letras
E nelas cabe o infinito

Para louvar a nossa mãe,
Todo bem que se disser
Nunca há de ser tão grande
Como o bem que ela nos quer

Palavra tão pequenina,
Bem sabem os lábios meus
Que és do tamanho do CÉU
E apenas menor que Deus!

Mário Quintana


Mãe e filho 2

Mãe e filho 2

Parabéns a todas as mães de todo o mundo.

Feliz Dia das Mães

Feliz Dia das Mães

Não podemos nos esquecer que Mãe não é só aquela que gera, mas também a que cria, educaca. Um parabéns especial para as mães adotivas também.

Mãe adotiva e filha

Mãe adotiva e filha

Imagem disponível em:http://i.olhares.com/data/big/4/46412.jpg, Acesso em: 08/05/2010.

Autor: Ricardo Doering Kacowicz


Mãe e filho 3

Mãe e filho 3

Mãe é a mulher que gera e dá à luz um filho, mas também pode ser aquela que cria um ente querido como se fosse sua geradora, dando-lhe carinho e proteção.

As mães merecem respeito e muito amor de seus filhos, pois fazem tudo para agradá-los, sofrem com seus sofrimentos e querem que estes estejam sempre bem.

Com o passar dos anos, o dia das mães aqueceu o comércio de todo o mundo, pois os filhos sempre compram presentes para agradá-las e para agradecer toda forma de carinho e dedicação que recebem ao longo da vida.

Trecho disponível em:

http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-das-maes.htm

O trecho acima foi escrito por Jussara de Barros, Graduada em Pedagogia da Equipe Brasil Escola

Novo iPad

Disponível nas cores preta e branca, o novo tablet possui tela “Retina” com resolução de 2048 x 1536. Vem equipado com o processador dual-core Apple A5X, suporte para Wi-Fi 802.11a/b/g/n, Bluetooth 4.0 e redes 4G, câmera com 5 megapixels com suporte para gravação de vídeos em 1080p e bateria com duração de até 10 horas.

Tela Retina

Com mais de 3,1 milhões de pixels, é a melhor tela em um dispositivo móvel. E o chip A5X com gráficos quad core torna tudo mais rápido e fluido.

Câmera iSight

O novo iPad vem com uma câmera de 5 megapixels com lente óptica avançada. Agora você pode gravar videos deslumbrantes em HD de 1080p.

Conexão ultrarrápida

O novo iPad está disponível em modelos que se conectam às redes de dados rápidas utilizadas mun- diamente, entre elas HSPA, HSPA+ e DC-HSDPA¹. Ou seja, onde quer que você esteja, poderá baixar videos, música e e-mails rapidamente.

Mais de 140 mil apps só para iPad

Percorra a App Store e encontre apps incríveis em praticamente todas as categorias: negócios, educação, redes sociais, culinária, notícias e muito mais. A cada dia surgem mais apps que você pode baixar com apenas alguns toques.

iLife e iWork para iPad

iMovie, GarageBand e o novo iPhoto são potentes, divertidos e fáceis de usar. O iWork reinventa documentos, apresentações e planilhas.
(Disponíveis na App Store²).

iOS 5 e iCloud

O iOS, o sistema operacional mais avançado do mundo para dispositivos móveis, é a base do iPad. O iCloud armazena seu conteúdo e envia, via tecnologia push, para todos os seus dispositivos. Tudo funciona automaticamente, sem esforço e tranquilamente³.

iPad Smart Cover

O par perfeito do iPad. Encaixa magneticamente, acorda o iPad quando é aberta e se transforma em um apoio para ele quando dobrada.
(Vendida separadamente).

1. O serviço de dados celular está disponível apenas no iPad modelo Wi-Fi + 4G. A conexão 4G LTE é compatível somente com as redes AT&T e Verizon nos Estados Unidos e com as redes Bell, Rogers e Telus no Canadá. Planos de dados vendidos separadamente. Consulte a sua operadora para obter mais detalhes. 2. Apps para iLife e iWork vendidos separadamente. 3. O iCloud precisa de um dispositivo habilitado para iCloud. Lanterna Verde está disponivel no iTunes. Lanterna Verde TM & © 2012 Marvel & Subs. TM e © 2012 Apple Inc. Todos os direitos reservados.

Fonte: http://www.livrariasaraiva.com.br/novo-ipad/?PAC_ID=122896, Acesso em: 11 Mai 2012.

Preços

O iPad 2 será vendido pela Apple Store apenas em modelos de 16GB, a R$1.299 (Wi-Fi) e R$1.599 (Wi-Fi + 3G). Em grandes varejistas, você ainda encontra os outros modelos do iPad 2, só que quase pelo preço do novo iPad equivalente. O Wal-mart é a exceção, já oferecendo descontos no iPad 2.

Os preços oficiais do novo iPad seguem abaixo:

Novo iPad 16GB + Wi-Fi: R$1.549,00

Novo iPad 32GB + Wi-Fi: R$1.749,00

Novo iPad 64GB + Wi-Fi: R$1.999,00

Novo iPad 16GB + 4G: R$1.849,00

Novo iPad 32GB + 4G: R$2.099,00

Novo iPad 64GB + 4G: R$2.299,00

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